中国航油内蒙古启动“不忘初心 牢记使命”主题教育活动

在時代力量2016年提名的不分區立委名單中，高潞為第1順位、立委徐永明為第2順位，第3至第6順位則依序為台灣大學經濟系教授鄭秀玲、律師柯劭臻、前台中市副市長林依瑩及導演柯一正。

我知道了，一定是強盜殺人。他的眼神看來不像在說應酬話或是在賣人情。

」楢崎的話慢慢有些傷感。」此時要是提出質疑，只怕楢崎會賭氣嘴硬下去。」「您這番看法會不會略微偏激了些？」「現在和十年前不同了。」除了認屍的尚美，笘篠不能向尚未確定是否涉案的楢崎透露偵辦內容。就這一點而言，他實在是個難能可貴的主管。

來我們部門諮詢的民眾提出的問題五花八門，負責的職員只要不知如何回答，在翻閱手冊之前，一定會去問三雲課長。這些例子，用不著我這種門外漢特地在刑警先生面前班門弄斧吧。老師只好出面處理，將他和其他剩下的人安排在同一間房。

文：威爾納・巴滕斯（Werner Bartens）社會邊緣化：排擠和輕視被霸凌、恐懼——被拒絕的心理影響畢業旅行的時候，沒人想和他同房間，當別人選好同伴時，他只是獨自一人，侷促地站在一邊。因為有些孩子即使未被霸凌，但也無法適應大團體生活。這些孩童經常是日後遭霸凌的對象。凱倫．杜夫（Karen Duve）在她的小說「這不是情歌」中描述了這個情景，並提及這種貶謫的玩笑可能會對女孩們的身心造成什麼影響：「當事人當然不會因為男孩子對女性結締組織的特性有所質疑，就突然間失去自信，或立刻對自己的外表和價值失去信心

她是班上唯一沒有手機的人，所以也不知道其他同學在WhatsApp和Instagram上愛聊的話題。她對班上同學的穿著時尚毫無興趣，下課時，總是靜靜地坐在角落閱讀。

而這類計畫的背後採取的原則大多是：教育和羞辱。上體育課時，當同學們男女混合分組打躲避球時，他起頭開了粗俗的玩笑。雖然不管在哪個年齡層，被團體排擠都會帶來痛苦的傷害，但被霸凌對幼童的心理更是殘忍。」研究學者將有相同基因的同卵雙胞胎以及異卵雙胞胎也納入分析，試圖更深入地瞭解遺傳、環境因素以及教育的影響。

他們都還沒真正認識自己，又該如何自信地對待自己和自己的身體呢？很少人一開始就能成功，因此在這個階段，同學的嘲笑和挖苦會暫時對當事人心理造成很大的傷害。大家都知道這個遊戲的規則：猜贏的先挑隊友。倫敦大學學院的科學家針對一萬一千多名年齡介於十一至十六歲的雙胞胎研究他們的生理和心理狀態。那些體重超標的學生很快就被歸類於缺乏自律，又自暴自棄的那一組，要不是這樣，他們不會讓體重失控。

「我們從早期的研究得知，遭霸凌的孩子常出現心理問題，但大眾對其因果性所知有限」，這個研究小組負責人尚——巴蒂斯特．平高爾特（Jean-Baptiste Pingault）說道。但霸凌被害者會陷入嚴重的心理障礙，並不全然都是對方對被害者的排擠和貶損行為。

這種習慣於等級制度、排名、由上而下的行為模式，似乎從人類小時候就開始了。他們不喜歡與人接觸，常被歸類為個性孤僻。

但久而久之，這個信心會一點一點地流失」，杜夫寫道。團體遊戲時，他也被排除在外。老師只好出面處理，將他和其他剩下的人安排在同一間房。他們缺乏恆心和毅力，所以不僅影響到美觀，道德方面也應該受到譴責。學校、協會中的霸凌操場上的兩個孩子正在猜拳，其中一個贏了，所以他可以先挑選他那一組的足球隊員。專欄：不想玩躲避球「你們女生跑步的時候大腿為什麼會搖晃？」，玩躲避球時，一個女生躲過球的時候，一個男孩問大夥兒這個問題。

唯有如此，當他們真的遭受霸凌時，才能避免長期深受其苦。上述範例中對女孩們造成更大傷害的老師，真的太過份了。

無抵抗力的人容易受傷，需要特殊的保護，精神病學家朱蒂．西爾伯格（Judy Silberg）和肯尼思．肯德勒（Kenneth Kendler）這麼認為。研究結果顯示，十一歲被霸凌的兒童出現各種焦慮、過度衝動、抑鬱和注意力不集中的比例明顯較高，此外，他們的教育問題也比較多。

我會是第二個或第三個嗎？還是會等到最後呢？這是一種很奇怪的排擠方式，因為畢竟你們還站在一起，但突然間別人就只針對你的運動能力來評斷你，衡量著這個人對團隊究竟是助力還是阻力，而且答案立刻分曉。專欄：獨行俠十三歲的卡羅琳總是穿著媽媽織的毛線衣和背心。

特別是在青少年時期，當四肢活動不協調、手腳像木偶般僵硬、身體部位似乎各有主張，但偏偏就是不合拍時，女孩和男孩們才開始意識到必須習慣自己不斷變化的身體。當他靠近某一群人時，他們頓時鴉雀無聲或出言排擠。「但也有可能是因為有些孩子本身就比較敏感，比較不善於應用這種事情。後來只剩下那些顯然大家都不想與他們同組的怪咖、運動白癡、四眼田雞或大胖子。

事實上，她並沒有妨礙到同學，但儘管如此，班上有一位女同學突然開始散播她的壞話。凱倫．杜夫（Karen Duve）在她的小說「這不是情歌」中描述了這個情景，並提及這種貶謫的玩笑可能會對女孩們的身心造成什麼影響：「當事人當然不會因為男孩子對女性結締組織的特性有所質疑，就突然間失去自信，或立刻對自己的外表和價值失去信心。

幸好生理和心理的傷害在幾年後也大多會消逝。這種被上下打量的眼神和由此導致對身體的蔑視，許多女生或許都有切身的經驗，但男性也不在少數。

位於食物鏈最上方者、團體中的第一名或老是前幾個就「被選走」的人或許完全無法體會這種被拒絕的負面感覺。遭霸凌五年後，這些孩子的心理障礙多數已經消失，但這些十六歲的霸凌被害者比較容易發展出偏執思想，且注意力比較容易分散。

但這種選人的方式，不僅對那些上體育課時總是最後才被挑走的孩子而言是一種羞辱，對那些表現中等的孩子們也是一種精神折磨。但卡羅琳也很快轉學了，因為她已經無法想像，以後該如何天天與這群同學一起上課。但突然間情況變得尷尬又傷人，至少對那些遲遲未被挑走的孩子來說。」除了現行的防霸凌措施以及提高對霸凌風險的認識以外，提早識別哪些孩子特別容易成為霸凌對象也很重要。

運動的時候以及沒有大人在旁、下課或休閒時，這種情況特別嚴重。她是個好學生，別人對她有所求的時候，她也願意幫忙。

但對於其他人而言，他們永遠記得那個痛苦的回憶，雖然滿懷希望地向前推擠，表現出熱情的模樣、願意為團隊贏球的渴望表情——但卻苦等到最後，小小心靈初嚐到失敗的滋味。雖然同學們的嘲笑並不一定都是惡意的，但長期下來也可能會深植在記憶中。

防止霸凌發生很重要，但識別出哪些人特別容易受到霸凌以及無力承受霸凌的後作用，因此特別需要援助的人，也同樣重要。因為有些孩子即使未被霸凌，但也無法適應大團體生活。

很赞哦!（5843）